السلام عليكم

لماذا لا ننظر للصورة الكبيرة من خلال هذا القرار و ما يحدث لنا و لأبنائنا من مسخ ممنهج للفطرة السليمة و محاصرتها من عدة اتجاهات، و منها التعليم بجميع مراحله، و قد زرعت بذرة التعليم الجامعي و سقيت بفتاوي كثيرة لم نسمع بها من قبل و الأدهى الإدعاء بأن هذه الفتاوي كانت حبيسة الأدراج و سبحان الله ظهرت الآن فقط سقيا لبذرتهم. و حان الدور على أسفل السلم و لن تتوقف حتى تغطي السلم كاملا.

و الأمر من ذلك التعاطي اعلاميا معنا و كأننا جهلة و لا نملك من أمرنا شيئا بل نقاد قيدا، ففي جريدة الوطن في مقال معنون بطريقة اللي موعاجبه يشرب من البحر، تذكر مديرة مدرسة بنات طبقت القرار هذا العام الدراسي بنجاح التجربة و الاقبال المتزايد عليها، و حين نقرأ الارقام نجد سبعة فقط في بداية العام و وصل العدد الى ثلاثين! فكم عدد طلاب الصفوف الأولية في مدينة جدة؟ و كم النسبة المئوية؟ كما تذكر فقط سلبيات ان يكون التعليم على يد معلم و ايضا فقط ايجابيات التعليم على يد معلمة مع انها كلها خاطئة تماما و يعلم ذلك من رزقه الله بذرية.
http://www.alwatan.com.sa/Local/News...9&CategoryID=5

نعود الى موضوع قرار فتح فصول بنين في مدارس البنات، فإذا كان القرار حقيقة تعليمي بحت فالتوجه في الغرب هو فصل البنات عن البنين و هناك دراسات كثيرة و تم بالفعل اقرار فتح فصول منفصلة للبنات و للبنين في الولايات المتحدة الامريكية عام 2001م و للمعلومية كانت السيناتور هيلاري كلينتون من اكبر داعمي هذا القرار، بمعنى أن دولة متقدمة في التعليم تتجه من التعليم المختلط الى فصل البنات عن البنين و نحن في تعليم بدون عنوان نتجه الى الخلط.

وفيما يخص هذا القرار هناك دراسة قام بها البيروفسور توماس دي و هو أستاذ مشارك في الأقتصاد بكلية سوارثمور و الباحث الزائر بجامعة ستانفورد و التي خلصت الى أن وجود معلمة يرفع محصلة التعليم لدى البنات و يخفضها لدى البنين و في حالة كان معلم يكون العكس فترفع محصلة التعليم للبنين و تنخفض عند البنات، المصدر جريدة واشنطون بوست
http://www.washingtonpost.com/wp-dyn...082700273.html

و فيما يخص القرار تربويا، فقد أنعم الله علي بثلاثة اولاد، اثنان في المرحلة المتوسطة و آخر في المرحلة الابتدائية الاولية، و في حال وافقت على هذا القرار فكيف سيكون وضع ابني الأصغر؟ في الصباح عند الوصول للمدرسة سينزل الى بوابة مدرسة البنات في صحبة العديد من البنات بمختلف الأعمار بعد ان ينزل أخواه الى مدرسة البنين و ستستقبله معلمة و سيقف في الطابور ضمن طوابير من البنات و اذا ذهب الى دورة المياه - أكرمكم الله - أتركها لتوقعاتكم لفضول الاطفال سواء كانت مختلطة أو منفصلة، و عند الأنصراف كيف استطيع اخراج ابني من المدرسة؟ لا يوجد غير النداء بالميكرفون، و كيف تكون عملية متابعته في المدرسة سواء حضوريا أو هاتفيا؟ و هل سيكون هناك مجلس آباء؟

بإختصار سيعيش أبني في مجتمع أنثوي حتى يبلغ عمره تسع سنوات، و هذه مرحلة حرجة في تربية الطفل و لنا في الحبيب المصطفى قدوة حسنة حيث حدد بدء التعلم على عمود الدين، الصلاة، بالأمر بالصلاة في عمر سبع سنوات و الضرب عليها في عمر عشر سنوات، بل ان جميع الاطفال قد ولدوا على الفطرة السليمة و لكن والداه - من يقومون على تربيته و تعليمه - يحرفون هذه الفطرة.

و ختاما بعد رفضي و تبرير هذا الرفض لهذا القرار الذي أراه معول هدم من معاول هدم أخرى، اطرح عليكم بعض الأسئلة التي قد تبين بعض خلفيات هذا القرار:

- ما هي المشكلة الشاملة التي يقدم هذا القرار حل لها؟
- على ماذا بني هذا القرار؟ هل بني على دراسات و ابحاث اجتماعية و سلوكية و تجارب الدول الأخرى سواء المجاورة او المتقدمة؟ و لماذا لم تنشر هذه الدراسات إن وجدت؟
- لماذا كان هذا القرار خاص بالمدارس الأهلية فقط؟
- هل سنرى الوزارة تتجاوب مع شكوى المدارس الأهلية بأن وضع فصول منفصلة مكلف اقتصاديا و يريدون دمج الفصول الأولية؟
- هل سيكتفى في السنوات القادمة بالصفوف الأولية؟ أم سيعلن عن نجاح مبهر للقرار و يقرر تعميمه على الصفوف الاخرى وصولا للثانوية؟
- هل توافقون على حملة لمقاطعة مدارس البنات التي تقبل تسجيل بنين؟

من وجهة نظري الخاصة القرار صائب . ولو جعلوا الطلاب بنين وبنات في صف واحد لكان افضل لانهم اطفال لم يبلغوا الحلم . مثل الاطفال الذين يدرسون في التمهيدي "الروضة". ولو طبق النظام على المدارس الحكومية لعمت الفائدة اكثر.

نسبة الموافقين الى المعارضين تكاد تتساوى

الإستطلاع سيغلق في 26-05-2010 الساعة 12:25 AM


ارجو مشاركة الجميع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الراسي

نسبة الموافقين الى المعارضين تكاد تتساوى

الله يحفظك
نسبة غير الموافقين بقوة أعلى بكثير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المملوح

الله يحفظك

نسبة غير الموافقين بقوة أعلى بكثير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الراسي

نسبة الموافقين الى المعارضين تكاد تتساوى

الإستطلاع سيغلق في 26-05-2010 الساعة 12:25 AM


ارجو مشاركة الجميع

ياشيخنا أنا قلت تكاد ونسبة 26 % الى 19% الفارق بينهما ليس بذاك النسبة الكبيرة كما تقول وليس بذاك التأثير .
بارك الله فيك

وجهت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفائزخطاباً إلى مدارس أهلية عدة تؤكد فيه موافقة الوزارة على إسناد تدريس الطلاب الذكور من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الثالث الابتدائي إلى المعلمات، شريطة أن يكونوا في فصول مستقلة عن البنات بحسب صحيفة الحياة .

وأوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور فهد الطياش أن موافقة الوزارة على تدريس الطلاب الذكور في الصفوف الدنيا في المرحلة الابتدائية موجودة منذ عشرات السنين، لكنه في الآونة الأخيرة تم التوسع في الامر من التعليم الأهلي، إذ ان خطاب نائبة الوزير للتربية والتعليم أكد نجاح المدارس الأهلية في تلك التجربة، مشيراً إلى أن الطالب في هذه المرحلة أقرب بالدرجة الأولى إلى المعلمة، التي لها فوائد كثيرة عليه، بيد أنه شدد على عزل صفوفهم عن الطالبات.

وذكر أن الموافقة لا تشمل المدارس الحكومية، إذ تقتصر على الأهلية فقط.

بدوره، قال المشرف العام على مدارس المملكة الأهلية في الرياض الدكتور حمد البعادي لـ «الحياة»: «الموافقة جاءت بعد إلحاح الكثير من الأهالي على تطبيق هذا النظام حتى الصف الثالث الابتدائي، وهو ما أسهم بشكل كبير في مطالبة المدارس للوزارة بالبت فيه، ونحن خاطبنا الأهالي من خلال استمارات وزعت عليهم، ووافق معظمهم على تطبيقه»، لافتاً إلى أن أولياء الأمور طالبوا به لاطمئنانهم على أبنائهم أثناء وجودهم عند المعلمات.

وأضاف أن تطبيق البرنامج مبني على اعتبارات تربوية دقيقة ومدروسة، خصوصاً أن المعلمات أكفأ في التعامل مع الأطفال في هذه السن، كونهن قادرات على إدراج برامج متنوعة وطفولية قد لا يستطيع المعلم التعاطي معها، والارتياح النفسي من أولياء أمور الطلاب لتدريس أبنائهم على يد المعلمات، لافتاً إلى أن النتائج للبرنامج إيجابية ومميزة.

وذكر أن المهم في البرنامج هو نتائجه في الميدان، خصوصاً عندما يشعر الطالب بأن البيئة الصفية ليست غريبة عن المنزل، مشدداً على ان إسناد تدريسهم إلى معلمات لا يعني أن كل المعلمات أقدر على تدريس الذكور في هذه المرحلة، لكن النجاح يكون لمن تمتلك قدرات تربوية مميزة وعلى مستوى عالٍ.

ولفت إلى أن تطبيق البرنامج يسهل تواصل الأم مع المدرسة في تربية أبنائها في هذه السن، كون التواصل مع المعلمين فيه شيء من الحرج على أمهات الأطفال.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الراسي

ولفت إلى أن تطبيق البرنامج يسهل تواصل الأم مع المدرسة في تربية أبنائها في هذه السن، كون التواصل مع المعلمين فيه شيء من الحرج على أمهات الأطفال.

والتواصل مع المعلمات فيه حرج على آباء الأطفال
طيب ايش رايكم نجعل المعلمين يدرسون البنات ؟ ؛ لأنه فيه حرج على الآباء في السؤال عن بناتهم
..

وجهت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفائزخطاباً إلى مدارس أهلية عدة تؤكد فيه موافقة الوزارة على إسناد تدريس الطلاب الذكور من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الثالث الابتدائي إلى المعلمات، شريطة أن يكونوا في فصول مستقلة عن البنات بحسب صحيفة الحياة .

و ليه التأكيد؟و الا يمكن تخوف المدارس الأهلية من هذه التجربة و التسبب في خسارتهم

وأوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور فهد الطياش أن موافقة الوزارة على تدريس الطلاب الذكور في الصفوف الدنيا في المرحلة الابتدائية موجودة منذ عشرات السنين، لكنه في الآونة الأخيرة تم التوسع في الامر من التعليم الأهلي،

ما دامه موجود من عشرات السنين ليه ما طبق وقت صدوره او على الاقل نشرتوه، و وش نوع التوسع في الامر اللي يحصل في التعليم الاهلي و لا يحصل في التعليم العام ( الا دكتور فهد وش اخبار الحيوان الثديي اللي يعيش في شمال اوروبا و امريكا و يسمى بقرة)


إذ ان خطاب نائبة الوزير للتربية والتعليم أكد نجاح المدارس الأهلية في تلك التجربة، مشيراً إلى أن الطالب في هذه المرحلة أقرب بالدرجة الأولى إلى المعلمة، التي لها فوائد كثيرة عليه، بيد أنه شدد على عزل صفوفهم عن الطالبات.

وش معايير نجاح التجربة و اين طبقت و كيف عرفت ان الطالب اقرب بالدرجة الاولى الى المعلمة، و الله عيب دكتور و يقول كلام انشائي ما فيه أي اثبات علمي

وذكر أن الموافقة لا تشمل المدارس الحكومية، إذ تقتصر على الأهلية فقط.

ليه الاهلية فقط

بدوره، قال المشرف العام على مدارس المملكة الأهلية في الرياض الدكتور حمد البعادي لـ «الحياة»: «الموافقة جاءت بعد إلحاح الكثير من الأهالي على تطبيق هذا النظام حتى الصف الثالث الابتدائي، وهو ما أسهم بشكل كبير في مطالبة المدارس للوزارة بالبت فيه، ونحن خاطبنا الأهالي من خلال استمارات وزعت عليهم، ووافق معظمهم على تطبيقه»، لافتاً إلى أن أولياء الأمور طالبوا به لاطمئنانهم على أبنائهم أثناء وجودهم عند المعلمات.

طيب يا دكتور ليه ما طبقتوا بعد الموافقة على طول مادام الاهالي يلحون عليه من أول، يعني لازم نائبة الوزير تأكد عليكم بالموافقة و ليه ترسلون استمارات للأهالي و هم أصلا من طلب و ألح

وأضاف أن تطبيق البرنامج مبني على اعتبارات تربوية دقيقة ومدروسة، خصوصاً أن المعلمات أكفأ في التعامل مع الأطفال في هذه السن، كونهن قادرات على إدراج برامج متنوعة وطفولية قد لا يستطيع المعلم التعاطي معها، والارتياح النفسي من أولياء أمور الطلاب لتدريس أبنائهم على يد المعلمات، لافتاً إلى أن النتائج للبرنامج إيجابية ومميزة.

مثل ما توقعت، مبني على اعتبارات تربوية مو على دراسات و ابحاث

وذكر أن المهم في البرنامج هو نتائجه في الميدان، خصوصاً عندما يشعر الطالب بأن البيئة الصفية ليست غريبة عن المنزل،

طيب يالحبيب و اذا كانت نتائجه في الميدان دمار من بيتحمل المسئولية؟ و خصوصا عندما يشعر ان وجود والده و أمه في المنزل مماثل لوجوده في المدرسة مع زميلة


مشدداً على ان إسناد تدريسهم إلى معلمات لا يعني أن كل المعلمات أقدر على تدريس الذكور في هذه المرحلة، لكن النجاح يكون لمن تمتلك قدرات تربوية مميزة وعلى مستوى عالٍ.

قبل شوي تقول ان المعلمات أكفأ من المعلمين و الحين تقول لا مو كل المعلمات أرسى على بر، و اذا ممكن تشرح معنى قدرات تربوية مميزة و لا تكون الا في معلمة؟

ولفت إلى أن تطبيق البرنامج يسهل تواصل الأم مع المدرسة في تربية أبنائها في هذه السن، كون التواصل مع المعلمين فيه شيء من الحرج على أمهات الأطفال.

هذي صدقت فيها، اذا كان بعض الآباء ما يتابع ولده الحين، بعد قراركم هذا كل الآباء بيتابعون مع معلمات اولادهم، و خذ من الاعذار اللي بيقول ام الولد متوفية و الا مطلقة و الا حتى بدون عذر أب وسيع وجه و يبغى يتابع ولده احد يقدر يقوله لا

ما ادري يضحكون علينا او على انفسهم

هل تعلم أن المنافقين بنوا مسجد في وقت الرسول صلى الله عليه وسلم
ونيتهم فاسدة
ويظهرون خلاف ما يبطنون
و مع كذبهم يحلفون أنهم يبغون الإحسان
تأمل قوله تعالى :

( وَالَّذِينَ اتَّخَذُوا مَسْجِدًا ضِرَارًا وَكُفْرًا وَتَفْرِيقًا بَيْنَ الْمُؤْمِنِينَ وَإِرْصَادًا لِمَنْ حَارَبَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ مِنْ قَبْلُ وَلَيَحْلِفُنَّ إِنْ أَرَدْنَا إِلَّا الْحُسْنَى وَاللَّهُ يَشْهَدُ إِنَّهُمْ لَكَاذِبُونَ )
.
.
.
يقولون نحن نريد مصلحة الطالب ، ونحن...
لكن
تأمل فضح الله لهم في القرآن
قال تعالى :
وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ لاَ تُفْسِدُواْ فِي الأَرْضِ قَالُواْ إِنَّمَا نَحْنُ مُصْلِحُونَ (11) أَلا إِنَّهُمْ هُمُ الْمُفْسِدُونَ وَلَـكِن لاَّ يَشْعُرُونَ (12

مقطعين يوتيوب للشيخ عبدالمحسن الأحمد لنستمع
عبر هذا الرابط
http://www.mshaqra.com/vb/showthread.php?p=1348861